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2021年三级心理咨询师《专业技能》重点试题解析十七
心理咨询师 时间: 2020-08-19

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  一般资料:求助者,男性,16岁,初中二年级学生。
  案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心,但又控制不住,故来咨询是否自己心理有问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。
  心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懒散,控制力较差。对求助者进行了WAIS—RC测验,结果如下:
  多选:在WAIS—RC的11个分测验中,有严格时间限制的是(   )
  A.领悟
  B.数字符号
  C.算术
  D.图片排列
  【答案】BCD
  单选:根据测验结果,求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是(   )
  A.算术
  B.词汇
  C.填图
  D.积木
  【答案】A
  单选:根据测验结果,可以判断该求助者的总体智力等级应属于(   )
  A.超常
  B.高于平常
  C.平常
  D.低于平常
  【答案】C
  单选:该求助者的最主要的心理问题是(   )
  A.内心痛苦
  B.适应不良
  C.缺乏沟通
  D.关系紧张
  【答案】A
  多选:该求助者遇到的生活事件包括(   )
  A.内心孤独
  B.父子关系紧张
  C.父母离异
  D.学习成绩较差
  【答案】BCD
  多选:在本案例中求助者表现出的主要特点是(   )
  A.强迫思维
  B.强迫动作
  C.强迫意向
  D.强迫询问
  【答案】AC
  【解析】想报复父母觉得不应该,但控制不住,属于强迫思维或意向。
  多选:选择与求助者谈话方式时应考虑的求助者自身因素包括(’)
  A.年龄特征
  B.性别特征
  C.文化特征
  D.性格特征
  【答案】ACD
  【解析】本案例中性别不影响咨询。
  单选:本案例近期合理的咨询目标是(   )
  A.提高学习成绩
  B.改变情绪
  C.得到父母谅解
  D.改变性格
  【答案】B
  【解析】咨询目标应该是具体的,心理方面的,并具可评估的。
  单选:在摄人性谈话中,求助者的主要问题不一定是(   )的问题。
  A.最为关心
  B.最困扰自己
  C.最先提出
  D.最需要解决
  【答案】C
  多选:在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素是(   )
  A.咨询动机
  B.咨询次数
  C.合作态度
  D.咨询时间
  【答案】AC
  【解析】求助者动机和合作态度对咨询有重要影响。
  多选:在本案例中商定的咨询方案内容应包括(   )
  A.咨询目标
  B.咨询地点
  C.所用方法
  D.咨询时间
  【答案】ACD
  多选:心理咨询师对该求助者的恰当处理是(   )
  A.传授学习方法
  B.协调父子关系
  C.鼓励宣泄情绪
  D.改变错误认知
  【答案】CD
  多选:对该求助者妥当的咨询方法是(   )
  A.合理情绪疗法
  B.放松训练
  C.阳性强化疗法
  D.暗示治疗
  【答案】AB
  单选:对该求助者进行咨询效果评估时,不属于重点评估内容的是(   )
  A.成绩提高程度
  B.父子关系改善程度
  C.紧张减少程度
  D.错误认知改变与否
  【答案】A
  【分析说明】
  事件:经常有报复父母心里,觉得不应该,但又控制不住。
  家庭背景:父母离异与爷爷奶奶一起生活,父亲再婚并有一女,与父亲继母关系不良。
  认知偏差:学习的好同学,品行都不好,学习不好的同学心眼好。
  情绪:不喜欢继母和妹妹,恨父亲。

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